Семейный центр "Клевер"
работаем по записи
работаем по записи
Научная лаборатория
4-7 лет и 7-11 лет
Интересные, простые и безопасные эксперименты, которые помогают лучше понимать окружающий нас мир
Курс специально для тех детей, которые постоянно спрашивают "Почему?"
Мы с детьми ставим вопросы, формулируем гипотезы, проверяем их через эксперименты.
Что мы исследуем на занятиях?
- воздух, ветер, запах
- воду, капиллярность, растворимость, поверхностное натяжение
- свойства лимона, соды, лука, льда, песка, дрожжей
- электричество, магнетизм, силу трения
- и ещё многое другое - в общей сложности 40 тем!
Присоединиться можно в любой момент!
Мы с детьми ставим вопросы, формулируем гипотезы, проверяем их через эксперименты.
Что мы исследуем на занятиях?
- воздух, ветер, запах
- воду, капиллярность, растворимость, поверхностное натяжение
- свойства лимона, соды, лука, льда, песка, дрожжей
- электричество, магнетизм, силу трения
- и ещё многое другое - в общей сложности 40 тем!
Присоединиться можно в любой момент!
Пример занятия по теме "Вода"
1) приветствие — подвижная игра
2) постановка задачи — вместе с детьми выясняем, что мы сегодня хотим узнать про воду и как нам могут помочь эксперименты
3) исследуем цвет воды, сравнивая с другими жидкостями
4) исследуем прозрачность воды — как видно предметы сквозь неё и сквозь другие жидкости?
5) динамическая пауза — играем в рыбок
6) исследуем форму воды, используя разные ёмкости
7) исследуем текучесть, сравниваем с киселём (жидким и густым)
8) исследуем вкус воды — пробуем разные жидкости (съедобные)
9) творческая работа «Волшебный цветок» и эксперимент с намоканием бумаги
10) динамическая пауза — играем в ручеёк
11) исследование веса воды — эксперимент с растительным маслом, шипучими таблетками и фонариком
12) подведение итогов
2) постановка задачи — вместе с детьми выясняем, что мы сегодня хотим узнать про воду и как нам могут помочь эксперименты
3) исследуем цвет воды, сравнивая с другими жидкостями
4) исследуем прозрачность воды — как видно предметы сквозь неё и сквозь другие жидкости?
5) динамическая пауза — играем в рыбок
6) исследуем форму воды, используя разные ёмкости
7) исследуем текучесть, сравниваем с киселём (жидким и густым)
8) исследуем вкус воды — пробуем разные жидкости (съедобные)
9) творческая работа «Волшебный цветок» и эксперимент с намоканием бумаги
10) динамическая пауза — играем в ручеёк
11) исследование веса воды — эксперимент с растительным маслом, шипучими таблетками и фонариком
12) подведение итогов
Детям важно самим рассуждать, делать выводы, ставить новые гипотезы.
Научная лаборатория — это как раз то место, где всё это можно делать
Научная лаборатория — это как раз то место, где всё это можно делать